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《中學綜合素質》知識點:教師職業行為

2017-01-20 17:05:05 作者: 招教網
導讀:《中學綜合素質》知識點:教師職業行為

  一、教師職業行為規范的解讀[了解]:

  (一)教師職業行為規范的基本要求

  1、教師的思想行為規范

  (1)愛國守法

  (2)教書育人

  (3)為人師表

  (4)樹立正確的人生觀和價值觀

  (5)積極參加政治學習和宣傳活動

  2、教師的教學行為規范

  (1)端正教學態度,嚴肅認真的對待教學工作中的每一項內容;

  (2)鉆研業務,熟悉教材,認真備課;善于激發學生的求知欲,組織好課堂教學,創造生動活潑的課堂氣氛,盡量避免對學生進行灌輸性教學;

  (3)精心編排練習,認真批改作業,及時糾正錯誤。定時做好教學質量檢查工作,及時查缺補漏;

  (4)按時上課下課,不遲到、不缺課、不拖堂。

  (5)上課語言文明、清晰流暢,表達準確簡潔;板書整潔規范,內容簡練精確;

  (6)既要嚴格要求學生,又要尊重學生,對待學生要一視同仁。熱情、耐心地回答學生提問。不能諷刺、挖苦學生;

  (7)教學計劃符合教學進度的要求,不能隨意刪增內容、加堂或缺課,不能占用學生的自習課或復習考試時間,增加學生的學習負擔。

  3、教師的人際行為規范(?键c)

  (1)教師與學生之間要做到:熱愛學生,關心學生,尊重學生;嚴格要求,耐心交到,循循善誘,不偏不袒;不以師生關系謀取私利。

  (2)教師之間要做到:互相尊重,切忌嫉妒;相互學習,取長補短;平等相待,不亢不卑;樂于助人,關心同事。

  (3)教師與領導之間做到:尊重領導,服從安排;顧全大局,遵守紀律;互相理解,互相支持;秉公辦事,團結一致。

  (4)教師與家長之間做到:尊重家長,理解家長;經常家訪;密切配合,教育學生。

  4、教師儀表行為規范

  衣著整潔,樸實大方,服飾要符合職業特點,體現教師為人師表的好形象。

  舉止穩重大方、瀟灑自然、彬彬有禮。切記輕浮粗俗、拘謹呆板。

  (二)教師行為規范主要內容的解讀

  1、教師的思想行為

  (1)良好的思想政治素質

  (2)熱愛教育事業

  (3)為人師表,遵紀守法

  2、教師的教學行為

  (1)精心商號每一堂課

  (2)構建合理的知識結構

  (3)努力開展教育科學研究

  3、教師的人際行為

  (1)民主平等的教師與學生關系

  (2)團結協作的教師與教師關系

  (3)相互尊重的教師與家長關系

  4、教師的禮儀

  個人禮儀:個人的儀容、舉止、表情、服裝和配飾;

  學校禮儀:著裝要整潔、得體。做到站有站相、坐有坐相、走有走相、談吐、舉止文明;

  公共禮儀:互相尊重、誠信真摯、顧全大局、不卑不亢。

  二、教師需要處理的幾大關系[掌握]:

  (一)教師與學生的關系——最基本、最重要

  尊重、平等、關愛

  1、良好師生關系的特征

  (1)民主平等

  (2)尊師愛生

  (3)教學相長

  (4)心理相容

  2、良好師生關系的處理技巧

  (1)熱愛學生——和諧師生關系的基礎

  (2)尊重學生——和諧師生關系的核心

  首先,尊重學生的人格

  其次,尊重學生的個別差異

  最后,要始終信任學生

  (3)公平公正地對待學生

  第一,要一視同仁,正視差異

  第二,要學會體諒和寬容

  第三,要給學生提供多樣的發展機會

  第四,要多鼓勵少批評

  (4)嚴格要求學生

  一是要嚴而有理。

  二是要嚴而有度。

  三是要嚴而有方。

  四是要嚴而有恒。

責任編輯 : 鞏明慧

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