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2017教師資格證小學階段面試:《小學音樂》答辯題目與解析

2017-03-20 15:40:52 作者: 招教網
導讀:2017教師資格證小學階段面試:《小學音樂》答辯題目與解析

  第一題:

  針對小學低年級學生活潑、好動的個性特征,你在授課過程中,會遵循什么原則或方法?

  【參考答案】

  小學低年級學生從整體的水平看相差不是特別明顯。好奇心強、活潑好動,善于模仿身心可塑性強,有效注意的時間較短,所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲的形式,讓學生在玩中體驗,玩中創造。在游戲中讓學生理解教材中比較抽象的內容,同時將所學到的理論進一步在生活中應用,從而達到教者的目的。在教學設計中,應注重營造愉悅、歡快的學習氛圍,運用多種活動增強學生參與的廣度和深度,使他們在親身體驗中進行有效的學習,保持他們學習的欲望和興趣,從而提高學習效果。

  因此,在授課的最開始,也就是導入環節時,就需要巧妙地將學生引入教學內容。課堂導入時要注意啟發性。充分發揮學生的主動性和積極性,啟發學生的思維,營造寬松、和諧的學習氣氛,讓學生成為學習的主人。

  課堂導入要注意趣味性。充滿趣味性的導課不但可以調節課堂氣氛和節奏,更重要的是可以激發學生的學習興趣,提高學習效率,使師生在歡笑中實現默契交流。

  課堂導入要注意新穎性。新穎的富有時代性的信息,更加能引起學生們的興趣。材料越新穎,越是大家關心的事,越貼近學生的生活,學生參與的興趣就越濃,效果也就會越好。

  第二題:

  針對剛才你的試講,你認為在整個授課過程中,最重要的一個環節是什么?

  【參考答案】

  我認為最重要的一個環節是“展開階段”——也就是新課教授的環節。

  “展開”意味著鋪展、發展和放開,這一階段是課堂教學的主體過程,在重視教學過程的新課程理念下,更顯得尤為重要。展開階段緊緊連接在起始階段下面,通常由若干個教學活動組成,其特點是由淺入深、由點到面地,一步一個腳印、一步一層臺階地以遞進的方式將教學內容逐漸鋪展開來。特別是在新課標、新教材的教學中,展開意味著學生開始發現探究、開始實踐操作、開始活動體驗、開始情感投入。

責任編輯 : 鞏明慧

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