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2017教師資格證小學階段面試:合理分配試講時間

2017-03-20 15:54:07 作者: 招教網
導讀:2017教師資格證小學階段面試:合理分配試講時間

  教師資格面試一共由三個環節組成,分別是結構化答題、試講和答辯。結構化答題和答辯的規定時間為5分鐘,試講時間為10分鐘,由于結構化答題和答辯的環節是由評委老師提問,考生進行回答,時間還相對比較好控制,而試講則需要學生在10分鐘內完整的講出一節課的內容,并且還要講得清晰、完整,這就對考生的綜合能力有一定的要求,而試講的時間在三個環節中是最長的,因此這也是整個面試的核心部分,那么接下來,我就將告訴大家如何合理安排這10分鐘的試講時間。

  試講環節與教學設計的環節相類似,分為新課導入,新課講授,鞏固提高,小結作業四個部分。要在10分鐘之內把這四個部分都完成就需要合理分配授課時間。根據試講經驗來說,新課導入為1-2分鐘,新課講授5-6分鐘,鞏固提高1分鐘,小結作業1分鐘,考生在試講時,可以參考這個時間來進行準備,如果說前一環節出現時間過長或者過短的現象,自己也需要在之后的部分有所調整與把控。

  在試講中,新課導入是試講的開始部分,很大程度影響著試講的效果,有些考生準備非常充分,在導入環節就設計了非常復雜的活動,導致最后超時,而有些考生在導入過程一句話帶過,沒有起到導入應有的作用,這樣也是不可以的。新課導入在授課過程中起到一個啟發性的作用,目的是讓學生更好地進入學習狀態開始新課的學習,因此在導入過程中,相關活動是必不可少的,但是由于試講時間有限,因此導入一定要短小精悍,既能引出下文,又不占用太多時間,選取適當的方式即可。

  在試講中,新課講授是整個試講的重點,所占時間大約占整個試講時間的一半以上,而在這么短的時間內將一堂課的內容都呈現出來也并不是一件容易的事情,有些章節知識點較多,如何取舍就成為新課講授的關鍵。因此,我們在試講前的備課過程中,一定要把握好本節課最核心的考點進行著重講解,,分清主次,所找材料、案例都要圍繞最核心的考點,而其他次重點則要弱化,但是又要保證本節課的完整性,不能全篇都在講核心考點而忽視其他知識點,而要都有所涉及,避免漏掉部分內容。而鞏固提高環節是對新課講授的補充和延伸,考生可以將兩個環節放在一起來進行。

  在試講中,小結作業是試講的結束部分,有些考生由于時間原因往往會把此環節省略。小結作業在整個試講過程中起著收束的作用,考生應該在試講的最后1-2分鐘進行此環節,對整節課進行總結,并給學生布置作業。在此特意提醒考生,如果前面環節用時過多,一定要及時結束,留出小結作業環節進行收尾工作。

  許多考生可能會擔心,如果考場沒有表該怎么把握時間呢。我給大家幾個建議,其一,在家選取一課進行充分練習,把握好時間;其二,如果考場沒有表的話,自己一定要記著戴個手表,在寫板書時可以悄悄看一眼,這樣不是可以給自己一個小小的時間提醒嗎?

責任編輯 : 鞏明慧

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