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2017年特崗教師考試教育學第五章練習題

2017-03-15 16:18:27 作者: 招教網
導讀:2017年特崗教師考試教育學第五章練習題

第五章 課程

  一、單項選擇題

  1.把課程分為必修課和選修課的依據是( )。

  A.課程任務

  B.課程管理層次

  C.課程設置的要求

  D.課程制定者

  【答案】C。解析:根據課程計劃對課程設置實施的要求,課程可以分為必修課和選修課。

  2.從課程設計、開發和管理主體來看,可將課程分為多種形式,其中校本課程的主導價值是( ).

  A.通過課程體現國家的教育意志

  B.通過課程滿足地方社會發展的現實需要

  C.通過課程展示學校的辦學宗旨和特色

  D.通過課程表現教師的教學特色

  【答案】C。解析:校本課程是指學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下,針對學生的興趣和需要,結合學校的傳統和優勢及辦學理念,充分利用學校和社區的課程資源,自主開發或選用的課程。主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色。

  3.為了促進課程對不同地區學校學生的要求,國家實行三級課程管理體制,這三級課程是( )。

  A.必修、選修和活動課程

  B.理論、實驗和活動課程

  C.顯性、隱性和實踐課程

  D.國家、地方和學校課程

  【答案】D。解析:2001年,《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確規定實行國家、地方、學校三級課程管理體制。

  4.學校中的校風、學風和教風是學校文化的重要結構,它屬于( )。

  A.學科課程

  B.活動課程

  C.顯性課程

  D.隱性課程

  【答案】D。解析:隱性課程也稱潛在課程、隱蔽課程,是指學校情景中以間接的、內隱的方式呈現的課程。校紀校規、課堂規則、校風班風、校園文化、師生關系等都屬于隱性課程。

  5.課程計劃的核心內容是( )。

  A.課時分配

  B.課程設置

  C.學科順序

  D.學年編制和學周安排

  【答案】B。解析:課程計劃是根據教育目的和學校的培養目標,由國家教育主管部門制訂的有關學校教育教學工作的指導性文件。基本內容有課程設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排,其中核心內容是課程設置.

  二、多項選擇題

  1.在我國,中小學課程主要由( )組成。

  A.教學資源

  B.課程計劃

  C.課程標準

  D.教材

  【答案】BCD。解析:課程內容有課程計劃、課程標準、教材三部分組成。

  2.教學大綱是根據教學計劃.以綱要的形式編定的有關學科教學內容的教學指導性文件。它規定學科的( )等。

  A.教學目的

  B.教材體系

  C.教材范圍

  D.學科設置

  【答案】ABCD。解析:教學大綱是根據教學計劃,以綱要的形式編定的有關學科教學內容的教學指導性文件。它規定學科的教學目的、教材體系、教材范圍和學科設置。

  3.按課程設計的主體可將課程劃分為( )。

  A.國家課程

  B.地方課程

  C.學校課程

  D.必修課程

  【答案】ABC。解析:按課程設計、開發和管理的主體可將課程劃分為國家課程、地方課程和學校課程。

  4.國家課程是自上而下由中央政府負責制定、實施和評價的課程,它具有的特征體現在( )。

  A.權威性

  B.多樣性

  C.強制性

  D.多變性

  【答案】ABC。解析:國家課程是自上而下由中央政府負責制定、實施和評價的課程,其特征包括權威性、多樣性、強制性。

  5.課程發展至今,經歷了漫長的演進過程,影響和制約課程發展的主要因素有( )。

  A.傳統思想因素

  B.人的身心發展因素

  C.科學文化因素

  D.社會因素

  【答案】BCD。解析:制約課程發展的因素有許多,但總體來看,制約課程發展的主要因素包括人的身心發展、科學文化因素以及社會因素,概括起來有社會、知識、兒童三大因素.

  三、判斷題

  1.綜合課程是一種多學科的課程組織模式,它強調一門學科邏輯體系的完整性,其課程主導價值在于使學生獲得邏輯嚴密及條理清晰的文化知識。 ( )

  【答案】 ×。解析:綜合課程是由兩門或兩門以上的多學科知識交叉、滲透、融合而生成的課程,強調學科之間的關聯性、統一性及內在聯系。其課程主導價值是使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識.

  2.校本課程的開發主體是教師。 ( )

  【答案】 √。解析:校本課程實質上是一個以學校為基地進行課程開發的民主決策的過程.即校長、教師、課程專家、學生以及家長和社區人士共同參與學校課程計劃的制定、實施和評價活動。其中教師是校本課程開發的主體。

  5.基礎型課程是中小學課程的主要組成部分.它注重學生基礎學力的培養,即培養學生作為一個公民所必需的 “三基”。即讀、寫、畫。 ( )

  【答案】 ×。解析:讀、寫、算是作為公民所必需的“三基”。

  6.隱性課程是指學校有意或無意地傳遞給學生公開性教育經驗的一種課程形態。 ( )

  【答案】 ×。解析:隱性課程是指學校有意或無意地傳遞給學生非公開性教育經驗的一種課程形態.

  7.社會中心課程論重視兒童對系統知識的學習。 ( )

  【答案】 ×。解析:重視兒童對系統知識的學習是學科中心課程理論.

責任編輯 : 鞏明慧

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