全國客服中心熱線電話
400-700-9270
招教網 > 面試專區 > 特崗教師 > 2017年特崗教師結構化面試題—人際交往

2017年特崗教師結構化面試題—人際交往

2017-01-14 14:48:25 作者: 招教網
導讀:2017年特崗教師結構化面試題—人際交往

  1、近幾年來,“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位,父愛母愛缺失,溝通交流缺少,有效監護缺乏,使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現了諸多問題,影響了他們的健康成長。作為班主任,你將如何對待本班的“留守學生”?

  【參考答案】

  (1) 一定要了解留守學生的食宿情況,留守孩子最好還是住在學校;

  (2) 在留守學生的班級活動方面,要做有心人;

  (3) 多開展一些活動,建立留守學生之家,讓他們感受家的溫暖;

  (4) 保存留守學生父母的聯系方式,經常和留守學生的監護人交流信息,共同做好留守學生的教育工作。

  (5) 在班級體中針對留守學生建立一些制度,比如為他們過生日,教師定期進行家訪,請留守學生回家過節等。

  2、一個班級,有好的班風、學風很重要。這需要全體任課教師的共同努力。作為班主任,你準備怎么團結班級任課教師?

  【參考答案】

  首先,主動聯系任課教師,協助任課教師處理教學中出現的問題,建立了解與信任;

  第二,建立定期會面機制,積極主動的互通情況,形成一個高效的教育集體;

  第三,協調一致的統一要求,幫助任課老師建立威信。

  3、如何與不同類型的家長溝通,怎樣一種家校合作方式比較好?

  【參考答案】

  首先,尊重家長是溝通的第一原則,也是老師基本素質的表現。其次,老師要有較強的服務意識。 第三,老師與家長聯系溝通時要有理性的意識。最后,應重視溝通方式,通常情況下對學生的評價要先揚后抑,讓家長在心理上有一個適應過程。

  家長的組成非常復雜,其知識結構、職業類別、性格氣質、修養程度等都參差不齊,沒有哪一種教育方法是萬能的,某種方法在這個家庭有效,但到另外一家則可能不靈。班主任應對學生家庭進行調查分析,對家長的文化水平、職業狀況、年齡、家教思想、家庭關系等做到心中有數。在與家長溝通的過程中,盡量做到有針對性和實效性。

  4、你教學工作還存在很多不足,但學校領導把你推為優秀教師典型,對此你有什么看法?

  【參考答案】

  首先,我要感謝領導對我的關心和肯定。領導讓我當典型,就是對我工作的肯定,是對我本人的關心和鼓勵。我應該以此為激勵,進一步取得佳績。其次,我要自知之明,堅持實事求是。既然我身上還有不足,我應該更加謙虛謹慎,克服自己的不足,爭取取得更圓滿的教育教學上的成功;再次,典型是標桿,是示范。如果領導選我為優秀教師的典型,讓很多同事不服,不理解,這必定影響我自己的工作,也會影響同事的工作積極性。我應該對學校負責,對領導負責,對工作負責,也是對自己負責。為此,我會客觀地向領導解釋自己工作的不足,真誠地說明不能選拔我當典型的理由;最后,推薦參考人選。我要修復自己與同事之間的關系,真誠地面對每一位同事,爭取在融洽和諧的合作氛圍中做好工作。為此,我會站在公平公正的角度,站在有利于團結有利于工作的角度,向校領導推薦更出色的人選供領導參考。

  5、你的一個很好的教學改革方案,不僅沒得到校長的采納,反而說你異想天開,你怎么辦?

  【參考答案】

  分析校長為什么不采納,如果缺乏可行性,則放棄;如果是校長觀念上的落后,則繼續堅持,作出實際成績。

  6、如何發現“差生”身上的閃光點?

  【參考答案】

  讓“差生”在學習中獲得成功并找回自尊,是“差生”發現自己“智慧閃光點”的基礎,也是教師轉變“差生”的關鍵。從哲學的角度看,啟發“差生”尋找成功感,找回自尊心,是“差生”教育的規律。是“差生”形成自我教育能力的開始,也是學習效果提高的前程。

責任編輯 : 鞏明慧

看了本文的網友還看了:

黑龙江体彩11选五开奖