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2017招教結構化面試題:部分學校的傳統體育項目退出體育課堂,你怎么看?

2017-02-18 15:35:09 作者: 招教網
導讀:2017招教結構化面試題:部分學校的傳統體育項目退出體育課堂,你怎么看?

  【題目】當前,部分學校在體育課上使用軟式足球、軟式排球等器具。同時,像“跳山羊”、單雙杠等傳統體育項目正悄悄退出中小學體育課。對此,請談談你的看法。

  【參考答案】

  近年來,學生因為上體育課受傷而發生的家校糾紛備受大家關注,學校的體育課成了“燙手山芋”。學校為了保護學生的安全、避免糾紛,便不斷削減具有一定風險性的體育項目。表面上看,這樣會使學生變得安全,實質上卻有悖體育課的初衷,會讓體育課逐漸成為有名無實的“花架子”。

  眾所周知,體育運動存在一定的安全風險,比如跑步時學生可能會扭傷腳,足球、籃球有一定的硬度也會使得學生在踢足球、打籃球時受傷,甚至還有學生在體育課上猝死,此類事件導致學校對于體育運動變得越來越惶恐。于是,有學校便取消長跑等有安全風險的體育項目,這與題干中學校的做法類似,都是因噎廢食的表現。

  體育課是中小學的必修課,其主要目的就是讓學生掌握各種體育技能,鍛煉身體,增強體質,傳承體育精神。學校將體育器材換成軟式器具,看上去能夠保護學生,但是也存在風險,且不能達到鍛煉的目的。傳統的體育項目可以讓學生增強克服困難的能力,如果撤銷有難度、有風險的項目,不僅不利于增強學生的身體素質,還會磨滅學生的體育精神。

  因此,我認為學校應該從長計議,從長遠考慮體育運動風險的問題,教育部門也應該設置合理的責任界定機制,使學校不再恐懼,從而使得體育教學能回歸本質。

  第一,教師在課前做好宣傳動員和準備工作,課上認真看管學生,要及時應對學生出現的身體不適的問題。

  第二,制定合理的追責機制。當意外發生之后,教育部門要全面調查,根據體育教師的課上表現和學生發生意外事故的程度,進行理性追責,不能放大學校和教師的責任。

責任編輯 : 鞏明慧

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