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2017招教結構化面試指導:教育理論知識在教招結構化面試中的應用

2017-02-18 15:47:19 作者: 招教網
導讀:2017招教結構化面試指導:教育理論知識在教招結構化面試中的應用

  當前,隨著我國對教師需求的加大,教師招聘考試的頻率也越來越高。為了實現公平的招聘人才,教招結構化成為很多地區和學校面試的手段。這樣的面試方式讓很多考生十分頭疼,并且往往會以公務員結構化面試的內容、難度和標準來嚇唬自己,覺得結構化面試是一道不可躍越的鴻溝,要想拿必須要像領導講話一樣才可以,其實不然。雖然教招結構化面試從類型上來說確實有和公務員結構化重疊的部分,但是難度又遠遠不及后者。要想得,對于已經通過筆試的考生來說還是很有優勢的,之所以這么說是因為在教育理論的知識中有很多知識是可以轉化到教招結構化面試的答題中的,而這些知識的應用又往往會給大家的答題增分增彩,有助于你在面試中獲得。究竟是哪些知識呢?今天在這里給大家做一整理。

  一、德育

  我國的教育目的是培養有道德,有素質,有文化,有紀律的社會主義事業的建設者和接班人,需要的是全面發展的人。德育作為全面發展教育的重要組成部分發揮著靈魂和統帥作用,而德育不僅是當前國家和學校重視的問題,也是目前的教招結構化面試中經常出現的問題,如,“請談一談,作為班主任,你如何做好班集體的德育工作?”“請談一談你對立德樹人的理解。”面對這類問題,大家可準備的相關知識有以下幾點:(1)德育的作用(2)德育的主要任務(3)德育的方法(4)德育的途徑。

  二、新課改

  基礎教育課程改革已經成為我國教育事業的一項重要任務,其涉及的問題也是方方面面的。這一塊知識不僅在筆試中是考試重點,其作用在面試中也逐漸凸顯。掌握好這塊知識可應對在教育實踐、職業認知以及邏輯思維中出現的問題。如“有人認為,教學是一門技術,有人認為,教學是一門藝術,你怎么看?”。對此,大家可準備的相關知識有:(1)學生觀(2)教師觀(3)教學觀(4)學生的學習方式(5)教師教學行為的改變(6)教育評價的改革

  三、學生與教師

  教招結構化面試當中很多問題都是和學生問題相關的,很多考生面對這些問題的時候覺得既熟悉又陌生,熟悉的是覺得這些問題是經常發生在自己身邊的,陌生的是開口答題時卻總說不好,認為自己的答題語言過于大白話,其實只要稍加一些理論知識就會提升很多。可準備的知識有:(1)學生的特點(2)學生的權利和義務(3)教師的角色(4)教師勞動的特點(5)新型師生關系的內容和特點

  四、班級和班主任工作

  根據京佳教育近四年來的統計,教育實踐類的問題在教招結構化面試中的考試頻率為29%,證明了其在面試中的重要性。這類考查你怎么做的問題也是有很多知識可以提前準備的。(1)良好班集體的標志(2)良好班集體的作用(3)良好班集體的建設(4)班主任的常規工作

  五、教師職業素養

  很多考生一遇到職業認知的問題就會蒙圈,答題無章可循。其實,能掌握住教師職業素養的四個方面對于這類問題有非常大的幫助。(1)道德素養(2)知識素養(3)能力素養(4)心理品質

  以上是一些可以用于教招結構面試的理論知識。在練習面試的時候除了掌握基本的答題思路和技巧,可將這些知識融入在答題當中,使自己得到跟高的分數。

責任編輯 : 鞏明慧

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