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教師資格統考每日一練(6.10)

2015-06-10 15:49:56 作者: 招教網
導讀:教師資格統考每日一練(6.10)

  1.昆體良認為,教育的目的是培養( )的人。

  A.精于雄辯 B.道德高尚 C.善良而精于雄辯術 D.卓越

  2.教育對個體發展的促進功能表現為( )。

  A.促進個體現代化和個性化 B.促進個體社會化和個性化

  C.促進個體現代化與市場化 D.促進個體市場化與社會化

  3.教育目的與培養目標之間的關系是( )。

  A.普遍與特殊 B.共性與個性 C.一般與個別 D.宏觀與具體

  4.當人們在談到“蘋果”這個概念時,頭腦中呈現的并不是具體的哪個蘋果,而是現實中出現的一般的蘋果的表象。這一情況反映了下列哪種思維特征( )。

  A.概括性 B.廣闊性 C.創造性 D.間接性

  5.以下屬于程序性知識的是( )。

  A.關于哺乳動物的定義 B.某學生的檔案

  C.名人的自傳 D.產品的使用說明書

  6.小朋友往往借助于扳手指來計算,這種思維是( )。

  A.具體形象思維 B.直覺動作思維

  C.創造性思維 D.抽象邏輯思維

  7.根據埃里克森的人格發展理論,以培養勤奮感為主要發展任務的年齡階段是( )。

  A.2-3歲 B.4-5歲 C.6-11歲 D.12-18歲

  8.做好班主任工作的前提是( )。

  A.組織建立良好的班集體 B.了解和研究學生

  C.樹立良好的集體輿論 D.做好班級工作計劃

  9.以下不屬于學習的是( )。

  A.入鄉隨俗 B.感覺適應 C.談虎色變 D.上行下效

  10.在教學過程中,有意識傳遞的主要信息是( )。

  A.教學媒體 B.教學環境 C.教學理念 D.教學內容

責任編輯 : 潘海燕

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